字词积累高三语文学习中，字词积累至关重要。我们要积累常见易错字、多音字、成语、俗语等。可以准备一个笔记本，将新遇到的字词记录下来，包括它们的读音、写法和释义。“莘莘学子”的“莘莘”不能误写为“悻悻”；“差强人意”的意思并不是让人不满意，而是大体上还能让人满意。
高三语文学习方法与技巧
1.巧用小本子
在高三语文学习中，我们可以随时携带一个小本子，将平时遇到的好句子和不认识的词语记录下来，包括词语的注音和解释。这样在考试时，这些积累就能够派上用场。我们可以在课余时间或者早读时间翻阅小本子，强化记忆。通过不断地积累和复习，我们能够丰富自己的语言表达，提高语文素养。
2.文言文阅读换位思考
在阅读语文文言文时，我们要学会换位思考。由于古代人的生活环境与现代人有很大不同，我们需要试着用古人的思想去理解他们的文章，想象他们生活的时代背景。这样可以避免在不理解意思时盲目蒙答案。当我们阅读一篇文言文时，可以先了解其创作的历史时期、社会背景以及作者的生平经历等，从而更好地理解文章的内涵和作者的意图。
3.背诵答题模式
语文的诗词和阅读题都有答题模式，我们要多看参考答案，尝试把答题模式背下来，积累答题模型。同时，对于相关的知识点也一定要牢记，这样在答题时才知道该用什么语言来表达。在诗词鉴赏中，我们可以总结常见的表现手法、意象含义等答题要点；在阅读理解中，归纳不同题型的解题思路和答题格式。通过背诵答题模式，我们能够更加规范地答题，提高得分率。
4.练字提分
如果字写得不够漂亮，那就得多练练字。在高考中，字迹工整能够给老师留下好印象，从而提高卷面分。我们可以参考一些练字的方法，如选择适合自己的字帖进行临摹，练习常用的偏旁部首和点画组合等小部件，控制书写节奏，保证快而不乱。同时，要养成良好的书写习惯，在答题和写作文时做到字迹清晰、规范、整洁。
5.多做题多总结
在高三语文学习中，多做题并总结经验是提高成绩的重要方法。我们可以多做一些高考试题，尤其是精练高考真题，提高应试能力。做完题目后，要认真分析错题原因，总结自己在知识点掌握、答题技巧等方面的不足之处。可以建立一个错题本，将做错的题目整理出来，分析错误原因，并注明题目来源，以便复习时查看。通过不断地做题和总结，我们能够逐渐提高自己的语文水平。
6.培养学习习惯
养成自控式良好学习习惯对于高三语文学习至关重要。我们要规规矩矩写字，仔仔细细读课文，踏踏实实做练习，认认真真写作文。在写字时，要注意字迹的工整和规范；读课文时，要仔细品味文章的内容和情感；做练习时，要认真对待每一道题目，提高答题的准确性；写作文时，要用心构思，表达自己的真实情感和观点。通过培养这些良好的学习习惯，我们能够提高语文学习的效率和质量。
7.掌握学习技能
学会快速阅读是提高语文学习效率的重要技能之一。我们要根据不同文体、内容、表现形式分清文章主次、把握内容，提高阅读同时思考的能力。在快速阅读时，可以先浏览文章的标题、目录、段落开头和结尾等，了解文章的大致结构和主题。然后，针对重点内容进行精读，理解文章的细节和含义。做好笔记也是掌握学习技能的关键。我们可以做好课堂笔记、读书笔记、复习笔记等，记录重点内容、做好圈点勾画、归纳整理知识和疑难问题。通过掌握快速阅读和做好笔记等学习技能，我们能够更好地学习语文知识。
高三语文阅读提升
（1）增加阅读量
在高三语文学习中，增加阅读量是提升阅读理解能力的重要途径。我们可以选择经典文学作品、时事评论、科普文章等不同类型的文本进行阅读。经典文学作品能够拓宽我们的阅读视野，让我们领略不同的文学风格和思想内涵；时事评论有助于我们了解社会热点问题，培养批判性思维；科普文章则能丰富我们的知识面，提高对科学知识的理解能力。
通过广泛阅读，我们不仅能提高阅读速度，还能更好地抓住文章的关键信息和主旨大意。在阅读过程中，可以进行限时阅读训练，并在阅读后总结文章的内容和观点，进一步提升阅读效率和理解能力。
（2）掌握阅读技巧
认真阅读题目，准确理解题目要求和考点。带着问题去阅读文章，能够让我们在阅读过程中有针对性地寻找答案，提高阅读的效率。同时，要注意文章的结构和逻辑关系，了解作者的行文思路，这有助于我们更好地理解文章的内容。
品味重要句子和段落的含义和作用也是关键，这些部分往往蕴含着文章的关键信息和作者的思想感情。学会根据上下文猜测生词意思，可以帮助我们在遇到不认识的单词时，不影响对文章的整体理解。
（3）做好错题分析
做完阅读理解题目后，要认真分析错题原因和自身不足之处。通过分析错题，我们可以了解自己在阅读技巧、知识点掌握等方面存在的问题，从而有针对性地进行改进。如果是因为没有理解题目要求而做错，那么在以后的做题中就要更加仔细地阅读题目；如果是因为对文章内容理解有误，就要加强对文章结构和逻辑关系的分析能力。