成都美博教育作为四川本土化的个性化教育,成立距今已经积累了十多年的教学经验,并结合了高中学生学习的特点,建立了内容完善的教学及管理体系。为高中学生提供课程及服务,开设了高中全科精品课,来帮助高中学生树立信心及学科知识的优化组合。
1、学习目标
扎实基础,掌握学习方式
2、适合对象
高三全体学员
3、课程简介
高中全科,一对一教学指导
4、开设班型
一对一辅导班;小班教学
5、授课方式
面授课
6、上课时间
根据学生灵活安排上课时间
一、四大专业服务
1、专业学习规划师
通过分析学生试卷,360度找出学生知识点漏洞,针对授课,强化巩固。
2、专业心理素质师
定期沟通交流,强化心理素质,考前应考心理辅导,缓解学习压力。
3、专业学习管理师
专属班主任,确保课后辅导效果落实,帮助学生实现学习效果提升。
4、专业学科指导师
面对面授课,根据学生疑虑讲解重难点,节省学生学习精力和学习时间。
二、分层辅导教学
1.基础薄弱考生
专业规划师全方位学情诊断,分析各科薄弱环节,制定专项学习方案。牢抓基础,全面巩固查漏。
2.篇科严重考生
针对弱势学科溯源,寻找学科薄弱诱因,补弱科固强科,知识点专项训练,帮助考生建立学科自信。
3.艺体类考生
文化课基础较差,备考时间短,教研团队精心规划学习方案,集中突破文化课短板,助力学习。
4.拔高型考生
基础知识扎实,1对1深度指导,剖析各科知识原理,拓展知识面,锻炼解题思维,突破自我限制。
1.多理解,就是紧紧抓住预习、听课和复习,对所学知识进行层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。对公式定理进行理解记忆,深入理解老师的讲课思路,理解解题的“中心思路”,即抓住例题的知识点对症教学,应用什么定理的公式,使其条理化、程序化。
2.多练习,既指巩固知识的练习,也指心理素质的“练习”。巩固重视的练习不光是指要认真完成课内习题,还要完成一定量的课外练习。
3.多总结,首先要对课堂知识进行详细分类和整理,特别是定理,要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等,总结出各种知识点之间的联系,在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要,就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项,以便日后克服。
6.2024年成都中医药大学招生计划专业及各省录取分数线位次
7.2024年成都职业技术学院招生计划专业及各省录取分数线位次