在辽宁招生健康服务与管理专业的大学有:三亚学院、中国医科大学、北京中医药大学东方学院、吉林医药学院、哈尔滨医科大学、大连东软信息学院等大学。其中三亚学院的录取分数线为:400分、其中中国医科大学的录取分数线为:539分、其中北京中医药大学东方学院的录取分数线为:440分。
1、在辽宁三亚学院健康服务与管理专业录取分数线为400分、对应的位次为25455。
2、在辽宁中国医科大学健康服务与管理专业录取分数线为539分、对应的位次为35949。
3、在辽宁北京中医药大学东方学院健康服务与管理专业录取分数线为440分、对应的位次为19650。
4、在辽宁吉林医药学院健康服务与管理专业录取分数线为483分、对应的位次为13985。
5、在辽宁哈尔滨医科大学健康服务与管理专业录取分数线为506分、对应的位次为50253。
院校名称 | 招生方向 | 学科 | 批次 | 专业名称 | 专业招生方向 | 最低分 | 最低位次 |
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哈尔滨医科大学 | 物理 | 本科批 | 健康服务与管理 | (大庆校区) | 506 | 50253 | |
三亚学院 | 历史 | 本科批 | 健康服务与管理 | 400 | 25455 | ||
天津医科大学临床医学院 | 历史 | 本科批 | 健康服务与管理 | 454 | 17795 | ||
广州新华学院 | 物理 | 本科批 | 健康服务与管理 | (因用人单位可能对考生身体素质有要求,请有色盲、色弱、弱视的考生慎重报考) | 406 | 99120 | |
滨州医学院 | 物理 | 本科批 | 健康服务与管理 | 473 | 66025 | ||
长春人文学院 | 历史 | 本科批 | 健康服务与管理 | 403 | 24987 | ||
滇西应用技术大学 | 物理 | 本科批 | 健康服务与管理 | 466 | 69406 | ||
滇西应用技术大学 | 历史 | 本科批 | 健康服务与管理 | 457 | 17425 | ||
辽宁中医药大学 | 物理 | 本科批 | 健康服务与管理 | (非英语语种考生慎报;沈阳校区(第一学年本溪校区就读)) | 499 | 53544 | |
大连医科大学中山学院 | 物理 | 本科批 | 健康服务与管理 | 420 | 92358 | ||
辽宁何氏医学院 | 历史 | 本科批 | 健康服务与管理 | 401 | 25304 | ||
鞍山师范学院 | 物理 | 本科批 | 健康服务与管理 | 467 | 68937 | ||
大连东软信息学院 | 历史 | 本科批 | 健康服务与管理 | 428 | 21390 | ||
锦州医科大学 | 物理 | 本科批 | 健康服务与管理 | (不招色盲和色弱考生) | 476 | 64544 | |
齐鲁医药学院 | 历史 | 本科批 | 健康服务与管理 | 439 | 19787 | ||
北京中医药大学东方学院 | 历史 | 本科批 | 健康服务与管理 | 440 | 19650 | ||
锦州医科大学医疗学院 | 物理 | 本科批 | 健康服务与管理 | (该专业不招收色盲、色弱的考生) | 402 | 100949 | |
吉林医药学院 | 历史 | 本科批 | 健康服务与管理 | 483 | 13985 | ||
山西医科大学 | 历史 | 本科批 | 健康服务与管理 | 490 | 13123 | ||
大连医科大学中山学院 | 历史 | 本科批 | 健康服务与管理 | 408 | 24257 | ||
沈阳城市学院 | 物理 | 本科批 | 健康服务与管理 | 401 | 101458 | ||
中国医科大学 | 物理 | 本科批 | 健康服务与管理 | 539 | 35949 | ||
北京中医药大学东方学院 | 物理 | 本科批 | 健康服务与管理 | 453 | 75911 | ||
天津医科大学临床医学院 | 物理 | 本科批 | 健康服务与管理 | 474 | 65498 | ||
沈阳医学院 | 历史 | 本科批 | 健康服务与管理 | (外语只用英语授课) | 474 | 15176 | |
齐齐哈尔医学院 | 历史 | 本科批 | 健康服务与管理 | 471 | 15560 | ||
辽宁何氏医学院 | 物理 | 本科批 | 健康服务与管理 | 413 | 95740 | ||
浙江中医药大学 | 历史 | 本科批 | 健康服务与管理 | (富春校区) | 540 | 7170 | |
山东中医药大学 | 历史 | 本科批 | 健康服务与管理 | 517 | 9781 | ||
山西中医药大学 | 物理 | 本科批 | 健康服务与管理 | 485 | 60160 |
该专业为本科四年制,授予管理学学位,为新增专业。该专业将围绕“什么是真正的健康”,“怎样才能拥有健康”开办课程,倡导从饮食和运动两大关键点入手实现健康生活。课程既有理论高度,又有很强的现实针对性和实践性。